AVALIAÇÃO DOS EFEITOS DO TREINAMENTO AERÓBIO INTRADIALÍTICO EM PACIENTES RENAIS CRÔNICOS

Filipe Fernandes Oliveira Dantas, Natália Maria Conceição Figueirôa

Resumo


Introdução: A doença renal crônica é atualmente um dos principais problemas de saúde no mundo. Como forma de tratamento dos pacientes renais crônicos, a terapia renal substitutiva, conhecida como hemodiálise, se faz necessária ser realizada. Recentemente, vem sendo discutida na literatura a utilização de programas de exercícios físicos, durante a sessão de hemodiálise (intradialítico). Objetivo: Analisar a influência do treinamento aeróbio intradialítico em parâmetros fisiológicos, bioquímicos e funcionais, nos pacientes renais crônicos. Materiais e métodos: Este ensaio clínico controlado e randomizado consistiu de um grupo experimental (com exercício) e um grupo controle. Os pacientes do grupo experimental fizeram 12 semanas de exercícios realizados num cicloergômetro, três dias por semana, numa intensidade correspondente a 50% - 60% da frequência cardíaca de reserva. Foram feitas avaliações pré e pós-intervenção tanto em variáveis fisiológicas (pressão arterial sistólica, pressão arterial diastólica e frequência cardíaca de repouso), como também, em variáveis bioquímicas (níveis séricos de ureia, creatinina, hemácias e hematócrito).  Adicionalmente foi avaliada a capacidade funcional dos pacientes. Aplicaram-se os testes estatísticos Wilcoxon e U de Mann-Whitney, respectivamente, para as avaliações intra-grupo e inter-grupo, sempre considerando um nível de significância menor do que 5%. Resultados: Foi encontrado no grupo experimental melhora significativa dos valores de pressão arterial sistólica (p=0,044), assim como, redução significativa nos níveis séricos de ureia (p=0,008). Além disso, constatou-se melhora significativa da capacidade funcional dos pacientes (p=0,0001). Conclusão: O treinamento aeróbio intradialítico foi capaz de proporcionar melhoras em variáveis fisiológicas, bioquímicas e funcionais nos pacientes submetidos à hemodiálise.


Palavras-chave


Educação Física

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DOI: https://doi.org/10.13037/rbcs.vol12n42.2471

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