ATUAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA NO NASF-AB: possibilidades e desafios: Atuação do fisioterapeuta no NASF-AB

Sabrina Oliveira Viana Viana; Dayane Jhenifer Ribeiro  Silva; Maria Clara Botelho Vieira  Amorim

doi:10.13037/2359-4330.7827

Autores

Sabrina Oliveira Viana PUC MG- Betim https://orcid.org/0000-0002-7031-596X
Dayane Jhenifer Ribeiro Silva Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Campus Betim https://orcid.org/0000-0002-2744-2461
Maria Clara Botelho Vieira Amorim Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Campus Betim https://orcid.org/0000-0002-3544-3157

DOI:

https://doi.org/10.13037/2359-4330.7827

Palavras-chave:

Fisioterapia, Atenção Básica, Atenção primária à saúde

Resumo

Introdução: O Fisioterapeuta está presente em todos os NASF-AB de Belo Horizonte promovendo a saúde da população por meio do trabalho multiprofissional. Conhecer o perfil e a atuação desse profissional no programa é fundamental para o planejamento das ações de saúde e educação. Objetivo: Caracterizar as principais atividades realizadas e desafios encontrados durante o trabalho do fisioterapeuta no NASF-AB. Métodos: Esta pesquisa foi um estudo observacional de corte transversal cuja amostra foi composta por 46 fisioterapeutas vinculados aos núcleos de Belo Horizonte que participaram da pesquisa por meio de um questionário eletrônico sobre o perfil profissional e a respectiva atuação no programa. Resultados e discussão: Após análise dos dados, identificou-se o atendimento individual como principal atividade realizada pelo fisioterapeuta apesar da maioria participar de quatro ou mais grupos de promoção à saúde. Falta de infraestrutura adequada e materiais, carga horária insuficiente e discussões pouco qualificadas constituíram desafios para assistência à população e realização do matriciamento. Uma das formas de superar algumas dessas dificuldades é por meio do aperfeiçoamento dos profissionais mediante educação continuada e permanente. Em relação à qualificação das reuniões de apoio matricial, estratégias como a organização das ações no serviço e qualificação dos profissionais podem ser empregadas. Conclusão: Os principais desafios encontrados foram na dimensão técnico-pedagógica. Um mesmo aspecto foi apontado como facilitador por parte dos participantes e por outros como barreira, demonstrando a complexidade e heterogeneidade dos territórios de saúde.

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Biografia do Autor

Sabrina Oliveira Viana, PUC MG- Betim

Possui graduação em Fisioterapia pela Universidade Federal de Minas Gerais (2003) e mestrado em Ciências da Reabilitação pela Universidade Federal de Minas Gerais (2005). Atualmente é técnico superior de saúde - fisioterapeuta da Prefeitura Municipal de Belo Horizonte e professor titular do departamento de fisioterapia da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais.

Dayane Jhenifer Ribeiro Silva, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Campus Betim

Graduanda em Fisioterapia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), campus Betim. Pesquisadora voluntária pelo Programa de Iniciação Científica Voluntária (PICV) – PUC Minas Betim, no período de 01/08/2019 a 01/07/2020. Pesquisadora bolsista e atualmente voluntária pelo Fundo de Iniciação Científica (FIP) de 01/02/2020 até o presente momento.

Maria Clara Botelho Vieira Amorim, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Campus Betim

Graduanda em Fisioterapia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), campus Betim. Pesquisadora voluntária pelo Programa de Iniciação Científica Voluntária (PICV) – PUC Minas Betim, no período de 01/08/2019 a 01/07/2020. Pesquisadora voluntária e atualmente bolsista pelo Fundo de Iniciação Científica (FIP) de 01/02/2020 até o presente momento.

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