INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Resumo

O artigo discute as potencialidades da informática na educação matemática e os fatores que interferem no processo de transposição didática e, sobretudo da transposição informática. Discute também algumas das questões pedagógico-didáticas que devem ser uma preocupação importante do professor que pretende usar as novas mídias como ferramentas pedagógicas.