Avaliação de aspectos do desempenho motor de crianças com transtorno do espectro autista em instituições de referência no interior da Amazônia

Autores

Palavras-chave:

Fisioterapia

Resumo

Introdução: O transtorno do espectro autista (TEA) é um distúrbio do neurodesenvolvimento que tem início precoce e se caracteriza por dé?cits em dois domínios centrais, na comunicação e interação social e por padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses e atividades. Pode ser classificado em leve, moderado e severo. Estima-se que, em todo o mundo, uma em cada 160 crianças tem TEA. Objetivo: Dessa forma, o presente estudo tem como objetivo avaliar características do desempenho motor nas crianças com TEA e sua relação com a triagem obtida pela CARS-BR, em instituições de referência na cidade de Santarém, Pará. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa descritiva, transversal, com análise quantitativa dos dados, cuja amostra contou com 15 crianças na faixa etária de 5 a 12 anos, de ambos os gêneros, diagnosticadas com TEA atendidas em instituições de referência em Santarém – PA. Os instrumentos utilizados para coleta foram a Childhood Autism Rating Scale (CARS) e o teste Körperkoodination Test Fürkinder (KTK). Os dados foram organizados e tabulados no Excel e submetidos a estatística descritiva e inferencial. Resultados: A amostra contou com 15 crianças, sendo 86,70% do gênero masculino, com média de idade de 7 (± 2,53) anos, verificando-se alteração na coordenação em 71,43% da amostra, mostrando-se significante a média da pontuação da CARS-BR no gênero feminino e quando comparados os testes da KTK relacionando-os a faixa etária e gênero (* P<0.005) e com os escores da CARS-Br quanto ao gênero feminino. Conclusão: A CARS mostrou sensível para identificar o autismo por sua nota de corte, principalmente nos casos com autismo leve-moderado ou grave, contudo não foi eficiente para diagnosticar a maior parte da amostra. As dificuldades encontradas na aplicação do teste KTK permitem inferir que o teste pode não se mostrar adequado para a aplicação nesse grupo. Houve uma prevalência de padrões motores alterados na amostra.

 

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Silvania Yukiko Lins Takanashi, Universidade do Estado do Pará, Campus Santarém. Santarém - PA.

Doutora em Doenças Tropicais pela Universidade Federal do Pará (2014), Mestre em Genética e Biologia Molecular pela Universidade Federal do Pará (2008), Especialista em Saúde e Desporto pela Universidade do Estado do Pará (1998), Graduada em Fisioterapia pela Universidade do Estado do Pará (1994). Atualmente é Professora Efetiva da Universidade do Estado do Pará. Faz parte do Departamento de Ciências do Movimento Humano e membro do Comitê de Ética em Pesquisa. Tem experiência nas área de reabilitação, pesquisa em linhas envolvendo doenças crônicas, exposição mercurial e desenvolvimento infantil.

Zizeuda Soares Aguiar Neta, Universidade do Estado do Pará, Campus Santarém. Santarém - PA.

Graduada em Fisioterapia pela Universidade do Estado do Pará (2020). Na área de pesquisa, atua nas linhas envolvendo desenvolvimento infantil; participou de projeto de iniciação científica com a bordagem sobre Transtorno do Espectro Autista com crianças no interior da Amazônia. Pós-graduanda em Fisioterapia Neurofuncional e Pós-graduanda em Fisioterapia em Terapia Intensiva .

Luiz Fernando Gouvea-e-Silva, Universidade Federal de Goiás, Regional Jataí. Jataí - GO. Brasil

Doutor em Doenças Tropicais pela Universidade Federal do Pará (2014), Mestre em Bioquímica pela Universidade Federal de Uberlândia (2006), Graduado em Educação Física pela Universidade Federal de Uberlândia (2002). Atualmente é Professor Efetivo (Adjunto) da Universidade Federal de Jataí (Universidade Federal de Goiás), em Jataí - GO. Faz parte do quadro docente do Laboratório de Anatomia Humana e Comparativa (Anatomia Humana e Neuroanatomia Funcional). Tem experiência nas áreas de morfofisiologia e bioquímica aplicadas ao exercício, bem como, prescrição de treinamento e análise do movimento. Na área de pesquisa, atua nas linhas envolvendo as doenças crônicas não transmissíveis e infecções, bem como, propostas terapêuticas para a saúde humana.

Silvia Caroline de Sousa Aguiar, Universidade do Estado do Pará, Campus Santarém. Santarém - PA.

Fisioterapeuta, formada pela universidade do Estado Do Pará, na qual participou de projeto de iniciação científica com a bordagem sobre crianças com Transtorno do Espectro Autista. Pós-graduanda em fisioterapia em traumatologia e Ortopedia

Referências

- American Psychiatric Association. Developmental Coordination Disorder. Diagnostic and statistical manual of mental disorder (DSM-5). 5th ed. Arlington; 2013

- Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS). Folha informativa-Transtorno do Espectro Autista. Abril, 2017. disponível em https://www.paho.org/bra/index.php?option=com_content&view=article&id=885:opas-oms-no-brasil&Itemid=672, acesso em 14 de outubro de 2019

- Cavaco, N. Minha criança é diferente? Diagnóstico, prevenção e estratégia de intervenção e inclusão das crianças autistas e com necessidades educacionais especiais. Rio de Janeiro: Wak Editora, 2014.

- Ribeiro, AS; David, AC; Barbacena, MM; Rodrigues, M; França, NM. Teste de Coordenação Corporal para Crianças (KTK): aplicações e estudos normativos. Motricidade vol. 8, n. 3, pp. 40-51, 2012

- Shimitd, C. Transtorno do Espectro Autista: Onde estamos e para onde vamos. Psicologia em Estudo, v. 22, n 2, p. 221 – 230, abril/junho 2017

- Landa, R., Garrett-Mayer, E. Deselopment in infants with autismo spectrum disorders: a prospective. Journal of Child Psychology and Psychiatry. 47:6 (2006), pp 629-638.

- Almeida SSA, Mazete BPGS, Brito AR, Vasconcelos MM. Transtorno Do Espectro Autista. Resid Pediatr. 2018 8(0 Supl.1)72-78 8- Sella, AC; Ribeiro, DM. Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista: Appris Editora e Livraria Eireli - ME, 16 de out de 2018

- Griesi-Oliveira K, Sertié AL. Transtornos do espectro autista: um guia atualizado para aconselhamento genético. einstein. 2017;15(2):233-8v

- Guaragna MM, Pick RK, Valentini NC. Percepção de pais e professores da influência de um programa motor inclusivo no comportamento social de crianças portadoras e não-portadoras de necessidades especiais. Movimento 2005; 11:89-117.

- Rosa Neto F, Amaro KN, Santos APM, Xavier RFC, Echevarrieta JC, Medeiros DL, Gomes LJ. Efeitos da intervenção motora em uma criança com transtorno do espectro do autismo. Temas sobre Desenvolvimento 2013; 19(105):110-4.

- Catelli CLRQ; D'Antino, MEF; Blascovi-Assis, SM. Aspectos motores em indivíduos com transtorno do espectro autista: revisão de literatura. Cad. Pós-Grad. Distúrb. Desenvolv. vol.16 no.1 São Paulo jun. 2016

- Pereira A.; Riesgo, RS.; Wagner, M. B. Childhood autism: translation and validation of the Childhood Autism Rating Scale for use in Brazil. In: Jornal de Pediatria – vol. 84, nº 6, Sociedade Brasileira de Pediatria, 2008.

- Gorla, JI.; Araújo, PF; Rodrigues, JL O teste KTK em estudos da coordenação motora. Conexões. Campinas. v. 1. n. 1, p. 1- 113, 2003.

- Ré, A.H.N. Crescimento, maturação e desenvolvimento na infância e adolescência: implicações para o esporte. Motricidade vol 7, n.3, pp. 55-67, 2011.

- Jacquemont, S.; COE, B, P.; Hersch, M Duyzend, M. H.; Krumm, N.; Bergmann, S.; Beckmann, J.S.; Rosenfeld, J.A.; Eichleer, E.E. A Higher Mutational Burden In Females Supports A "Female Protective Model" In Neurodevelopmental Disorders. The American Journal Of Human Genetics. N 94, 415–425, March 6, 2014

- Klin, A. Autismo E Síndrome De Asperger: Uma Visão Geral. Revista Brasileira De Psiquiatria, V. 28 (Supl I) P. S3-S11, 2006

- Rellini E, Tortolani D, Trillo S, Carbone S, Montecchi F. Childhood Autism Rating Scale (CARS) and Autism Behavior Checklist (ABC) correspondence and conflicts with DSM-IV criteria in diagnosis of autism. J Autism Develop Dis. 2004;34(6):703-8.

- Santos THF, Barbosa MRP, Pimentel AGL, Lacerda CA, Balestro JI, Amato CAH, Fernandes FDM. Comparação dos instrumentos Childhood Autism Rating Scale e Autism Behavior Checklist na identificação e caracterização de indivíduos com distúrbios do espectro autístico. Jornal da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012;24(1):104-6

- Silva Júnior, LP. Avaliação Do Perfil Motor De Crianças Autistas De 7 A 14 Anos Freqüentadoras Da Clínica Somar Da Cidade De Recife – Pe [Manuscrito] /Lourival Pedro Silva Júnior. – 2012.

- Kopp S1, Beckung E, Gillberg C. Developmental coordination disorder and other motor control problems in girls with autism spectrum disorder and/or attention-deficit/hyperactivity disorder. Res Dev Disabil. 2010 Mar-Apr;31(2):350-61. doi: 10.1016/j.ridd.2009.09.017. Epub 2009 Nov 11.

- Fernandes, F.S. O Corpo No Autismo. Psic - Revista De Psicologia Da Vetor Editora, V. 9, Nº 1, P. 109-114, Jan/Jun. 2008.

- Nikoli, R.; Jonker, J.; Scahill, L. Autismo: Tratamentos Psicofarmacológicos e áreas de interesse para desenvolvimentos futuros, Revista Brasileira de Psiquiatria, São Paulo, v. 28 supl. 1, 2006. P. S39 – S46.

Downloads

Publicado

2021-01-27

Edição

v. 18 n. 66 (2020): Revista de Atenção à Saude - RAS

Seção

ARTIGOS ORIGINAIS

Licença

Copyright (c) 2021 Revista de Atenção à Saúde (antiga Rev. Bras. Ciên. Saúde)

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Proposta de Política para Periódicos que oferecem Acesso Livre Adiado


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma licença 

    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/,  permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).