Covid-19 e desinformação: ações de fact checking e educação midiática: Covid-19 and misinformation: actions of fact-checking and media education

Marli dos Santos; Mônica Pegurer Caprino

Authors

Marli dos Santos Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Faculdade Cásper Líbero https://orcid.org/0000-0002-2657-995X
Mônica Pegurer Caprino Pesquisadora independente, membro da Associaçõ Brasileira de Pesquisadores em Educomunicação - Abpeducom https://orcid.org/0000-0002-7397-1495

Keywords:

Desinformação, Fact-checking, Covid 19

Abstract

The research addresses information checking in Brazilian media and fact-checking agencies, in the first four months of the Covid-19 pandemic. The general outlook for disinformation / fake news about Covid in Brazil was outlined followed by quantitative and qualitative analysis of posts from the Verified Corona Project (Lupa, Aos Fatos and Estadão Verifica), Fato or Fake (G1-Globo) and UOL Confere, in addition to the observation of media education mechanisms. The results show priority in the search for the veracity of information, with less emphasis on educational actions against disinformation.

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Author Biographies

Marli dos Santos, Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Faculdade Cásper Líbero

Doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade São Paulo, (2004). Estágio pós-doutoral pela Universidade Federal de Goiás, UFG. É docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Comunicação da Faculdade Cásper Líbero. Líder do Grupo de Pesquisa Jornalismo contemporâneo: práticas para emancipação social. Coordenadora geral do Prêmio Adelmo Genro Filho em 2019 e 2020, da SBPJor. Coordenadora do GT Estudios sobre periodismo da ALAIC e Coordenadora do GT Gêneros Jornalísticos, da INTERCOM.

Mônica Pegurer Caprino, Pesquisadora independente, membro da Associaçõ Brasileira de Pesquisadores em Educomunicação - Abpeducom

Doutora em Comunicação Social pela Universidade Metodista de São Paulo, graduada em Jornalismo e em Letras pela Universidade de São Paulo. Máster em Comunicação e Educação pela Universidad Autónoma de Barcelona, onde realizou estágio pós-doutoral como integrante de equipe de pesquisas de media literacy em âmbito europeu. Realizou pós-doutorado junto à UMESP, com bolsa PNPD/CAPES. Pesquisadora independente, membro da Associação Brasileira de Pesquisadores e Profissionais em Educomunicação.

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