SUTILEZAS DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE UNIVERSITÁRIOS IMIGRANTES: REFUGIADOS OU DEFICIENTES?

Authors

DOI:

https://doi.org/10.13037/rea-e.vol10.10000

Keywords:

Instituição Pública de Educação Superior, profissionais da educação, estudante estrangeiro, aluno negro

Abstract

This paper presents an excerpt from a dissertation conducted at a public university in Rio Grande do Sul, aiming to observe aspects of the Social Representations of immigrant university students. We looked at the relationships between public workers and these students in ten semi-structured interviews and the storyboard technique. The narratives were analyzed using the Method of Explicitation of Meanings and the elements found were grouped into classes, among which classes "Refugee/Immigrant/Exchange Student" and "Disability". Some aspects of the social representations of immigrant and refugee university students, permeated by racism, are linked to a stereotype of black people, impacted with suffering, while immigrants are white people who contributed with work in the past. Exchange students are also white, who come to enjoy and learn. Furthermore, the idea of ​​refugees as disabled people, anchored in the representation of disability, appears as a need for benevolence, another expression of racism.

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Author Biographies

  • Ana Júlia Vicentini, Federal University of Santa Maria

    Graduada em Psicologia pela UFSM, especialista em Psicanálise pela Faveni e mestre em Psicologia pela UFSM. Atualmente é psicóloga na UFSM, lotada na Subdivisão de Apoio à Aprendizagem da Coordenadoria de Ações Educacionais.

  • Adriane Roso, Federal University of Santa Maria

    Professora Associada na Universidade Federal de Santa Maria - UFSM (Graduação/Mestrado). Pós-doutorado na Harvard University, Departamento de Psicologia. Doutora em Psicologia (PUCRS). Mestre em Psicologia Social e da Personalidade (PUCRS). Graduada em Psicologia (UNISINOS). 

  • Ana Carolina Melo Tambara, Federal University of Santa Maria

    Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). É membro da Linha de Pesquisa Psicanálise e migrações: efeitos clínico-políticos dos deslocamentos e participante do MIGRAIDH, projeto de extensão da UFSM. Atualmente, faz especialização em Psicanálise na Universidade Franciscana (UFN). 

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2025-12-26

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Vol. 10 (2025): REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO - REAe

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DOSSIÊ REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E EDUCAÇÃO

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Copyright (c) 2025 Ana Júlia Vicentini, Adriane Roso, Ana Carolina Melo Tambara

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