SUTILEZAS DAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS SOBRE UNIVERSITÁRIOS IMIGRANTES: REFUGIADOS OU DEFICIENTES?
DOI:
https://doi.org/10.13037/rea-e.vol10.10000Palavras-chave:
Instituição Pública de Educação Superior, profissionais da educação, estudante estrangeiro, aluno negroResumo
O presente escrito traz um recorte de uma dissertação de mestrado realizada em uma universidade pública gaúcha, buscando observar aspectos das Representações Sociais sobre imigrantes universitários. Olhamos para as relações de servidores com esses estudantes por meio de seus discursos, coletados em dez entrevistas semiestruturadas e da técnica de storyboard. As narrativas foram analisadas com o Método de Explicitação de Sentidos e os elementos encontrados foram agrupados em classes, dentre as quais a classe "Refugiado/Imigrante/Intercambista" e a "Deficiência". Alguns aspectos das representações sociais de universitários imigrantes e refugiados, permeados pelo racismo, ligam-se a um estereótipo de pessoas negras marcadas por sofrimento, enquanto imigrantes seriam pessoas brancas que contribuíram com trabalho no passado. Já os intercambistas seriam também brancos, que vêm para aproveitar e aprender. Ainda, a ideia de refugiados como pessoas incapacitadas, ancorada na representação da deficiência, aparece com uma necessidade de benevolência, outra expressão do racismo.
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