Perfil do autor

Silva, Elisa Ramos da, Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática, Brasil

  • v. 3, n. 6 (2018) - ARTIGOS FLUXO CONTÍNUO
    UM ESTUDO DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM AULAS REGULARES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
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