Ana Millnitz, Rubia, Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Tecnológicas (UDESC/CCT)
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v. 4, n. 7 (2019) - ARTIGOS FLUXO CONTÍNUO
CONCEPÇÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO/APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS)
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