Perfil do autor

Hardt, Thais, Universidade do Estado de Santa Catarina - Centro de Ciências Tecnológicas (UDESC/CCT)

  • v. 4, n. 7 (2019) - ARTIGOS FLUXO CONTÍNUO
    CONCEPÇÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E ENSINO/APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE (CTS)
    Resumo  PDF