BNCC E MULTILETRAMENTOS: CAMPOS DE ATUAÇÃO SOCIAL E PRÁTICAS DE LINGUAGEM NO ENSINO MÉDIO

Authors

DOI:

https://doi.org/10.13037/rea-e.vol7n14.8770

Keywords:

Multiletramento, BNCC, Novo Ensino Médio

Abstract

The article presents a reflection on the relationship between BNCC and Multiliteracies from the perspective of the fields of social action and language practices in High School. Through a bibliographic and documental review, the research aims to discuss the components of social action and language practices, brought by the BNCC to students in the final stage of basic education; in addition to envisioning the new multisemiotic productions inherent to digital culture, youth and contemporary society. From the notes and reflections, it is intended to contribute to broaden understandings about the importance of these constructs and their articulation with multiliteracies in the classroom.

Key words: Multiliteracies; BNCC; High school

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Author Biography

Adalberto Vitor Raiol Pinheiro, UNIP

Doutor em Educação pela Universidade de São Paulo. Coordenador e Professor do curso de Pedagogia da Universidade Paulista (UNIP), campus de São José do Rio Preto, Estado de São Paulo.

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Published

2023-04-12

Issue

Vol. 7 No. 14 (2022): REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO - REAe

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DOSSIÊ: (MULTI) LETRAMENTOS E TECNOLOGIAS DIGITAIS

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Copyright (c) 1969 Adalberto Vitor Raiol Pinheiro

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