CONCEPÇÕES DE CRIANÇAS DO PRIMEIRO ANO DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE OS INDÍGENAS DA ATUALIDADE: UM MOVIMENTO REFLEXIVO ATRAVÉS DO USO DA TECNOLOGIA
DOI:
https://doi.org/10.13037/rea-e.vol9.9594Keywords:
Indigenous; early years of elementary school; curriculum.Abstract
This article aims to promote the importance of technology for indigenous peoples as a resource for broadening their cultural aspects, with the intention of demystifying deep-rooted concepts about indigenous peoples in a first grade class, using the Instagram app to demonstrate that there are indigenous people with internet access. To do this, we used everyday research as a methodology. As a result of the research, the students were able to understand that indigenous people exist in Brazil and that they are part of the social and cultural context, as well as using technological resources to socialize their ways of life.
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