Límites y posibilidades de la práctica corporal y manifestación cultural indígena del Huka-Huka en las clases de Educación Física escolar: aproximaciones y resistencias

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.13037/rea-e.vol9.9516

Palabras clave:

Huka-Huka, Educación Física Escolar, Decolonialidad, Interculturalidad, Pueblos Indígenas

Resumen

Este artículo tiene como objetivo narrar, reflexionar y analizar la experiencia con Huka-Huka en las clases de Educación Física de un grupo de sexto año de enseñanza básica en una escuela estatal de Porto Alegre/RS, que formó parte de una acción investigativa-participante durante el curso académico 2023. año, para ello se utilizaron como instrumentos de producción de información las Notas de Campo del primer autor, docente de la clase, así como los materiales elaborados por los estudiantes. Identificamos límites y posibilidades para trabajar con Huka-Huka, así como enfoques y resistencias durante esta experiencia. Entendemos que la Ley 11.645/08 necesita ser aplicada efectivamente, porque creemos que las resistencias en relación a contenidos con pluralidad de culturas en la escuela pueden disminuir una vez que los estudiantes tengan contacto, conozcan y reconozcan otras cosmopercepciones.

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Biografía del autor/a

Karoline Hachler Ricardo, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Mestranda no Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

André Luis Xavier Peres, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Mestrando no Programa de Pós-Graduação em Ciências do Movimento Humano da Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Elisandro Schultz Wittizorecki, Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS

Doutor em Ciências do Movimento Humano pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

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Publicado

2024-11-25

Número

Vol. 9 (2024): REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO - REAe

Sección

DOSSIÊ RELAÇÕES DE GÊNERO, ÉTNICO-RACIAIS E INTERCULTURALIDADE NA EDUCAÇÃO

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Derechos de autor 2024 Karoline Hachler Ricardo, André Luis Xavier Peres, Elisandro Schultz Wittizorecki

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