MULHERES DO POTY: práticas organizativas das artesãs da Cooperativa do Poty Velho
DOI:
https://doi.org/10.13037/gr.vol40.e20248314Palabras clave:
Comunidades de práticas, Práticas organizativas, Mulheres artesãsResumen
Uma comunidade de prática é formada por um grupo de pessoas com objetivos em comuns, que juntas buscam se aperfeiçoar em determinada prática, visando a diferenciação profissional. Selecionou-se como objeto de estudo mulheres inseridas numa comunidade de baixa renda que saíram de uma situação de coadjuvância para o protagonismo, por meio do artesanato. Assim, o objetivo desse estudo é compreender como as práticas organizativas na atividade artesanal possibilitaram o protagonismo das Mulheres do Poty Velho em Teresina- Piauí. A metodologia adotou a pesquisa qualitativa com entrevistas semiestruturas com três artesãs, tendo como propósito analisar suas práticas organizativas. Utilizou-se a análise de conteúdo para apreciação dos dados. Os resultados demonstram a evolução e reconhecimento das artesãs, levando em consideração os contextos históricos, materiais e humanos. Concluiu-se que a atividade artesanal realizada pelas mulheres do Poty se constitui efetivamente como uma comunidade de prática.
Descargas
Referencias
BARBOSA, V. L.; D'ÁVILA, M. I. Mulheres e artesanato: um 'ofício feminino' no povoado do Bichinho/Prados-MG. Revista Ártemis, Vol. XVII nº 1; jan-jun, 2014. pp. 141-152. DOI: https://doi.org/10.15668/1807-8214/artemis.v17n1p141-152
BARDIN, L. Análise de conteúdo. São Paulo, Edições 70, 2016.
BARROS, S. C. V., MOURÃO, L. Panorama da participação feminina na educação superior, no mercado de trabalho e na sociedade. Psicologia & Sociedade, v. 30, e174090, 2018. DOI: https://doi.org/10.1590/1807-0310/2018v30174090
BAUER, M.; GASKELL, G. Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual
prático. 10 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 2012.
BAUMGARTEN, A.G. Meditationes philosophicae de nonnullis ad poema pertinentubus. Halle: Grunert, 1975. (Trad. bras.: Estética - a lógica da arte e do poema. Petrópolis: Vozes, 1993).
BROWN, J. S; DUGUID, P. Aprendizagem Organizacional e Comunidades de Prática:
Rumo a uma visão unificada do trabalho, aprendizado e inovação. Organização
Science, v. 2, p. 40-57, 1991. DOI: https://doi.org/10.1287/orsc.2.1.40
BUENO, C. M. L. B. A mulher e a culpa: relações entre o trabalho e a maternidade (um estudo realizado com as trabalhadoras das indústrias do setor coureiro-calçadista e similares da cidade de Franca). II INTERNATIONAL CONGRESS WOMEN, WORK, HEALTH: livro de resumos. Rio de Janeiro,1999.
CASTELLS, M. A Sociedade em rede. São Paulo: Paz e Terra, v. 8, p. 483-502, 1999.
CRAMER, L. et al. Representações Femininas da ação empreendedora: Uma análise da
trajetória das mulheres no mundo dos negócios. Revista de Empreendedorismo e Gestão de
Pequenas Empresas - REGEPE, v 1, n. 1, p. 53 - 71, jan/abril, 2012.
DAVENPORT, T. H.; PRUSAK, L. Conhecimento empresarial. Tradução de Lenke
Peres. São Paulo: Campus, 1999.
DEB, A. K. Surrender to nature: Worldviews and rituals of the small-scale coastal
fishers of Bangladesh. Marine Policy, United Kingdom, v. 92, p. 1-12, 2018. DOI: https://doi.org/10.1016/j.marpol.2018.01.010
DRUCKER, P. Sociedade Pós-capitalista. São Paulo: Pioneira, 1993.
FRANCO, Maria Laura Puglisi Barbosa. Análise de conteúdo. 3. ed. Brasília: Líber Livro, 2008.
GHERARDI, S.; NICOLINI, D. The Organizational Learning of Safety in Communities of Pratice. Journal of Management Inquiry, v. 9, n. 1, p. 211-223, maio, 2000. DOI: https://doi.org/10.1177/105649260091002
GIDDENS, A. Sociologia. Trad. Ronaldo Cataldo Costa. 6 ed. Porto Alegre: Penso: 2012.
GOMES, A. F.; SANTANA. W. G.; SILVA, J. M. Mulheres Empreendedoras: Desafios e
Competências. Edições Uesb, 2006.
LATOUR, B. E. A. Pandora's hope: essays on the reality of science studies. [S.l.]:
Harvard university press, 1999.
LAVE, J.; WENGER, E. Situated learning: legitimate peripheral participation. Cambridge: Cambridge university press, 1991. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511815355
LAVE, J.; WENGER, E. Communities of practice. Retrieved June, v. 9, p. 2008, 1998. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511803932
LEMOS, M. E. S. O Artesanato como Alternativa de Trabalho e Renda Subsídios para Avaliação do Programa Estadual de Desenvolvimento do Artesanato no Município de Aquiraz-CE. Fortaleza: 2011. (Dissertação de Mestrado).
MERRIAM, S. B. Qualitative research and case study applications in education. San Francisco (CA): Jossey-Bass, 1998.
MINAYO, M.C.S. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. 29 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.
NONAKA, I.; KONNO, N. The concept of "Ba": Building a foundation for knowledge
creation. California management review, Berkeley,v. 40, n. 3, p. 40-54, 1998. DOI: https://doi.org/10.2307/41165942
OAKLEY, A. The Sociology of housework. British Library, 2018. DOI: https://doi.org/10.1332/policypress/9781447346166.001.0001
PICCHIO, A. Trabalho feminino no cerne do mercado de trabalho. Temáticas: revista dos pós-graduandos em ciências sociais /Universidade Estadual de Campinas. Campinas, SP: UNICAMP/IFCH, 1993 -v.26, n.52, 2018. DOI: https://doi.org/10.20396/tematicas.v26i52.11704
PICKERING, A. Knowledge, practice and mere construction. Social Studies of Science,
v. 20, n. 4, p. 682-729, nov. 1990.
POLANYI, M. Personal knowledge. Towards a post-critical theory. [S.l.]: [s.n.],
ROBEY, D.; KHOO, HM e Powers, C. Aprendizado Situado em Cross-funcional
Times virtuais. IEEE Transactions on Professional Communication, v.43, n.1, p. 51-66, 2000. DOI: https://doi.org/10.1109/47.826416
SILVAI, Suianny Alves; SCABELLO, Andréa Lourdes Monteiro. O Poti Velho: uma abordagem arqueológica. Revista FSA, Teresina, v. 10, n. 2, art. 4, pp. 66-83, Abr./Jun. 2013. DOI: https://doi.org/10.12819/2013.10.2.4
SOLE, D.; EDMONDSON, A. Situated knowledge and learning in dispersed teams. British journal of management, New Jersey, v. 13, n. S2, p. S17-S34, 2002. DOI: https://doi.org/10.1111/1467-8551.13.s2.3
SOUZA-SILVA J. C. Condições e desafios ao surgimento de comunidades de prática em
organizações. Revista de Administração de Empresas, v. 49, n. 2, p. 176-189. abr./jun. 2009. DOI: https://doi.org/10.1590/S0034-75902009000200005
STEWART, T. A. Capital intelectual: a nova vantagem competitiva das empresas.
Rio de Janeiro: Campus, 1998.
VIEIRA, N. S. O papel das comunidades de prática na aprendizagem organizacional In:
Simpósio de Excelência em Gestão e Tecnologia (SEGET). 3.Anais… Resende-RJ, 2006.
WENGER, E. Comunidades de prática: aprendizagem, significado e identidade. Cambridge: Cambridge University Press, 1998.
WENGER, E.; MCDERMOTT, R. A.; SNYDER, W. Cultivating communities of
practice: A guide to managing knowledge. [S.l.]: [s.n.], 2002.
WIERINGA, S. E. A. How Knowledge Is Constructed and Exchanged in Virtual
Communities of Physicians: Qualitative Study of Mindlines Online. Journal of
Medical Internet Research, Berlin, v. 20, n. 2, p. 1-34, 2018.
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 LILIANE ARAUJO PINTO, MARIANE GORETTI DE SÁ BEZERRA LEAL, MARIA DO SOCORRO MOURA COSTA, MÁRCIO VINÍCIUS PESSOA BRITO (Autor)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a https://creativecommons.org/
licenses/by-nc-nd/4.0/, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista. - Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
