Uma Análise da Pesquisa Sobre Educação à Distância nos Periódicos Brasileiros de Administração (2002 - 2011)

Abstract

A temática da Educação a Distância (EAD) ganha cada vez mais espaço dentro das pesquisas na área das ciências sociais e humanas. Sendo assim, o presente trabalho se baseia na investigação de periódicos brasileiros de administração para compreender como a EAD tem sido estudada na área. Como forma de delimitar a coleta de dados, os artigos levantados para análise foram publicados em periódicos de QUALIS A2, B1 e B2, entre 2002 e 2011. Após a análise dos dados, obtidos por meio de uma leitura crítica dos artigos encontrados, podem ser feitas as seguintes constatações: há uma forte predominância de trabalhos empíricos, que por sua vez estão inseridos dentro do paradigma funcionalista; concomitantemente, há uma maior utilização da abordagem qualitativa, dentro da qual a estratégia de investigação preponderante é o estudo de caso; por fim, apura-se que a entrevista constitui-se na técnica de coleta de dados mais empregada.