Uncovering sustainability in the institutional documents of Fluminense Federal Universities with undergraduate courses in Accounting
DOI:
https://doi.org/10.13037/gr.vol42.e20269828Keywords:
Education for sustainability; Sustainability; Accounting.Abstract
The study identified how the Federal Universities of Rio de Janeiro that offer face-to-face undergraduate courses in Accounting translate into their institutional documents the normative demands of society regarding sustainability. The political pedagogical projects of three HEIs courses were analyzed: Fluminense Federal University - UFF (Volta Redonda, Macaé and Niterói Campuses); Federal University of Rio de Janeiro - UFRJ (Cidade Universitária and Praia Vermelha Campuses); Federal Rural University of Rio de Janeiro - UFRRJ (Seropédica Campus). Regarding the subjects offered, several topics are covered, in specific subjects or in an interdisciplinary way, but most of them are optional. Only the courses at UFF Niterói and UFRRJ offer the subjects of Ethics and Environmental Accounting as mandatory subjects, ensuring the students are trained as expressed in institutional documents. It is concluded that the documents of the universities investigated adhere to the concepts related to education for sustainability, but there is still a need to advance on the topic.
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