Análise da aplicação do jogo “Brinquedos Numéricos” para o ensino de conjuntos numéricos

Autores

  • Livia M. Pierini
  • Maiara A. C. Valentim
  • Andréa Cardoso

DOI:

https://doi.org/10.13037/ria.vol9n2.108

Resumo

Este trabalho apresenta as primeiras considerações sobre os resultados da aplicação do jogo Brinquedos Numéricos, um jogo educativo computacional, com o propósito de auxiliar no processo de ensino e aprendizagem de conjuntos numéricos. O jogo, motivado pela dificuldade observada na assimilação desses conceitos por alunos do ensino básico, foi aplicado a estudantes do ensino fundamental, médio e superior. Verificou-se que o jogo cumpre o que se propõe, sendo uma ferramenta que favorece a aprendizagem sobre conjuntos numéricos.

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Publicado

2014-09-23

Edição

v. 9 n. 2 (2013)

Seção

Artigos

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