Didática e Concepção de dispositivos informáticos educacionais

Authors

  • Saddo Ag Almouloud PUC/SP

DOI:

https://doi.org/10.13037/ria.vol3n1.270

Keywords:

moldagem de conhecimento, tutoriais, micromundos e "Cabri-Gèométre"

Abstract

Este artigo descreve a didática e concepção dos dispositivos de informática aplicados à Educação, visando a discutir a moldagem dos conhecimentos, de modo a apresentar a ferramenta "Cabri-Gèométre" e implementações com micromundos e tutoriais.

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Published

2010-03-30

Issue

Vol. 3 No. 1 (2007)

Section

Artigos Originais

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