Didática e Concepção de dispositivos informáticos educacionais

Autores/as

  • Saddo Ag Almouloud PUC/SP

DOI:

https://doi.org/10.13037/ria.vol3n1.270

Palabras clave:

moldagem de conhecimento, tutoriais, micromundos e "Cabri-Gèométre"

Resumen

Este artigo descreve a didática e concepção dos dispositivos de informática aplicados à Educação, visando a discutir a moldagem dos conhecimentos, de modo a apresentar a ferramenta "Cabri-Gèométre" e implementações com micromundos e tutoriais.

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Publicado

2010-03-30

Número

Vol. 3 Núm. 1 (2007)

Sección

Artigos Originais

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