A UNIVERSIDADE NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA ALAGOANA
DOI:
https://doi.org/10.13037/rea-e.vol10.10001Palavras-chave:
Universidade, professores, representações sociais, AlagoasResumo
Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica e teve como objetivo central identificar as representações sociais de docentes sobre a universidade. A pesquisa baseia-se na Teoria das Representações Sociais, teve como campo de pesquisa o curso de Pedagogia da UFAL e contou com a participação de 26 docentes. Para a coleta de dados utilizamos a Técnica de Associação Livre de Palavras e no tratamento dos dados a técnica de análise de conteúdo temática (BARDIN, 1977). Os resultados mostram que a universidade é percebida como um centro de produção de conhecimento, com ênfase na formação social e política dos sujeitos nela presentes. A representação social compartilhada pelos docentes está objetivada na função formativa da universidade e ancora seus elementos em sua função social e política. A pesquisa contribui para a reflexão sobre o papel social deste campo, sua difusão e propagação, sobretudo, em tempos de desprestígio social e descrença na contribuição científica e formativa da universidade.
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