A UNIVERSIDADE NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DO CURSO DE PEDAGOGIA DE UMA INSTITUIÇÃO PÚBLICA ALAGOANA
DOI:
https://doi.org/10.13037/rea-e.vol10.10001Palabras clave:
Representações SociaisResumen
Este artículo presenta resultados de una encuesta realizada en el Programa Institucional de Becas de Iniciación Científica y buscó comprender qué representaciones sociales comparten los profesores universitarios sobre los significados de universidad. El objetivo central del estudio fue identificar las representaciones sociales de los profesores sobre la universidad. La investigación se basa en la teoría moscovícica y sus desarrollos teóricos. Para la recolección de datos se utilizó la Técnica de Asociación de Palabras Libres (TALP), permitiendo un análisis cualitativo de las respuestas. Los resultados muestran que la universidad es percibida como un centro de producción de conocimiento, con énfasis en la formación social y política de los sujetos allí presentes. Se concluye, por tanto, que la representación social de la universidad compartida por los docentes investigados está orientada a la función formativa de la universidad y ancla sus elementos en su función social y política.
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