Sensemaking, decision-making and private educational management in Sergipa city
DOI:
https://doi.org/10.13037/gr.vol41.e20259233Keywords:
Tomada de Decisão, Sensemaking, Gestão escolarAbstract
Basic education is a benchmark for building citizens and is made up of the interaction of different actors, among which the manager has the mission of mediating this series of relationships and making decisions. Faced with the complexity of managing an educational institution, this study aimed to understand the sensemaking process in decision-making in the educational management of private institutions in a Sergipe city. The research methodology was qualitative, exploratory and descriptive, with the application of a semi-structured interview and a psychological personality test, in a study of multiple cases. It can be concluded that personal experiences, personality and emotional aspects exert a strong influence on the way in which managers create meaning and make their decisions and; that decisions do not always occur in a structured way. The study contributes to the understanding of decision-making in educational management under a subjective emphasis and oriented towards the relationships and meanings of management.
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