Online teacher professional development: Using design-based research to refine teacher PD in a social networking site Desenvolvimento profissional docente on-line: Usando a pesquisa em design baseado para refinar professor PD em um site de rede social

Nathaniel Ostashewski

Resumo


O desenvolvimento profissional on-line de professores (oTPD) tem sido identificado como uma
das formas de que os professores podem participar em atividades de alta qualidade para desenvolvimento
profissional. Este artigo apresenta a segunda iteração do projeto de pesquisa que descreve um reprojeto
e uma remessa evolucionária de um oTPD, chamado Courselet. O tópico em foco foi o uso das lousas
interativas em salas de aula, uma série de atividades dirigidas a oferecer suporte à implementação de
tecnologia educacional na prática do professor na sala de aula. O artigo apresenta a experiência deste
projeto e as lições aprendidas da experiência.

Palavras-chave


desenvolvimento profissional, educação de professor, tecnologia educacional.

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DOI: https://doi.org/10.13037/ria.vol6n2.1243

Revista de Informática Aplicada - USCS/UFABC

 

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