MÉTODOS CONTRACEPTIVOS: AVALIAÇÃO DO GRAU DE ORIENTAÇÃO DOS ADOLESCENTES DE ENSINO MÉDIO EM DETERMINADA ESCOLA ESTADUAL CONTRACEPTIVE METHODS: ASSESSMENT OF GUIDANCE OF ADOLESCENTS OF SECONDARY EDUCATION IN PARTICULAR STATE SCHOOL

Autores

  • Thábita de Farias Monteiro Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS
  • Aparecida Peres Del Comune Universidade de São Paulo - USP; Universidade Municipal de São Caetano do Sul - USCS; Universidade Metodista de São Paulo - Umesp

DOI:

https://doi.org/10.13037/rbcs.vol7n22.526

Palavras-chave:

adolescentes, contracepção, gravidez.

Resumo

Em função dos índices estatísticos assustadores de gravidez precoce na adolescência, foi avaliado o grau de orientação dos adolescentes que estão cursando ensino médio sobre contraceptivos e gravidez, verificandose também o grau em que a atenção farmacêutica encontra-se envolvida nesta faixa etária. Foi realizado um estudo transversal exploratório descritivo, com abordagem qualitativa, por meio da aplicação de um questionário sobre contracepção e gravidez, do qual participaram 91 alunos adolescentes de determinada escola pública. Concluiu-se que, dentre outros fatores, há a necessidade de se estender a atenção aos adolescentes, garantindo a formação de uma sociedade mais madura e bem formada, uma vez que a mídia massifica informações a respeito de sexo e apresenta grande parcela de culpa no despertar precoce da libido.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Edição

v. 7 n. 22 (2009): Outubro - Dezembro / 2009

Seção

ARTIGOS ORIGINAIS

Licença

Proposta de Política para Periódicos que oferecem Acesso Livre Adiado


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma licença 

    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/,  permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).