PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO E REABILITAÇÃO PARA CRIANÇAS COM FRATURA SUPRACONDILIANA DO ÚMERO PROTOCOL OF THE EVALUATION AND REABILITATION FOR SUPRACONDYLAR FRATURE OF THE HUMERUS IN CHILDREN

Autores

  • Pedro Henrique Regazzo Universidade Paulista - UNIP e FCM-Unicamp
  • Alexandre Sabbag da Silva UNIFESP e Universidade São Marcos, Guarulhos e Ibirapuera
  • Denise Sonego FCM-Unicamp

DOI:

https://doi.org/10.13037/rbcs.vol2n3.479

Palavras-chave:

Reabilitação, fratura, crianças

Resumo

A presente pesquisa descreve sobre a aplicação de um protocolo de avaliação e tratamento para crianças com diagnóstico de fratura supracondiliana do úmero, desenvolvido por Grana, T. M.(18). Foram avaliadas e tratadas, no ambulatório de fisioterapia infantil do Hospital de Clínicas da Unicamp, 15 crianças com fratura supracondiliana do úmero, e serão expressas as particularidades que essa fratura pode acarretar na criança, bem como os resultados de tal pesquisa. Essa busca por métodos de avaliação e tratamento com resultados satisfatórios se deve à escassez de literatura específica sobre reabilitação do cotovelo da criança.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Downloads

Edição

v. 2 n. 3 (2004): Janeiro - Junho / 2004

Seção

ARTIGOS ORIGINAIS

Licença

Proposta de Política para Periódicos que oferecem Acesso Livre Adiado


Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado simultaneamente sob uma licença

    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.

  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).

Como Citar

Regazzo, P. H., da Silva, A. S., & Sonego, D. (2010). PROTOCOLO DE AVALIAÇÃO E REABILITAÇÃO PARA CRIANÇAS COM FRATURA SUPRACONDILIANA DO ÚMERO PROTOCOL OF THE EVALUATION AND REABILITATION FOR SUPRACONDYLAR FRATURE OF THE HUMERUS IN CHILDREN. Revista De Atenção à Saúde, 2(3). https://doi.org/10.13037/rbcs.vol2n3.479

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)