A UTILIZAÇÃO DO AUTOCAD WEB COMO FERRAMENTA INTERATIVA NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE DESENHO TÉCNICO NO ENSINO SUPERIOR

Authors

DOI:

https://doi.org/10.13037/rea-e.vol7n13.8209

Keywords:

Palavras-chave: pandemia, desenho técnico, aplicativos, aprendizagem mediada por tecnologia, tecnologias digitais

Abstract

This article aims to present and discuss the challenges and opportunities that the use of educational technologies offers for practical classes and the main results for any remote teaching strategy to have the possibility of success. After publishing on the pandemic situation in the country in 2020, the Ministry of Health and the Ministry of Education issued health protocols on their websites that currently require the closing of schools and higher education institutions. This new reality showed the need for available technological solutions and several pedagogical and managerial adaptations. A case study was carried out with engineering students in a university degree. The results highlighted the weaknesses faced, and the search for solutions that incorporate the innovative use of digital technologies associated with remote work.

 

Keywords: pandemic, technical design, applications, technology-mediated learning, digital Technologies.

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Author Biographies

Terezinha Galli do Rosário, Universidade Cruzeiro do Sul

Mestranda do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul, São Paulo – SP, Brasil.

Juliano Schimiguel, Universidade Cruzeiro do Sul

Possui Doutorado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2006), Mestrado em Ciência da Computação pela Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2002) e Graduação de Bacharelado em Informática pela Universidade Estadual de Ponta Grossa (1999). Atualmente é Professor Permanente do Programa de Doutorado/Mestrado em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade Cruzeiro do Sul (São Paulo, SP), Professor do Centro Universitário Anchieta - UNIANCHIETA (Jundiaí, SP), e Associado Profissional no Pecege da USP/Esalq (Piracicaba/SP). 

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Published

2022-10-27

Issue

Vol. 7 No. 13 (2022): REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO - REAe

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ARTIGOS FLUXO CONTÍNUO

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