SENTINDO O CAMINHO COM OS ACADÊMICOS CEGOS: UMA PESQUISA PLURAL SOBRE AS LINGUAGENS INVISIBILIZADAS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.13037/rea-e.vol7n13.8586

Keywords:

relato de experiências, acadêmicos cegos

Abstract

This article presents the report of experiences lived by a teacher who discovered herself as a researcher. The experiences took place during a doctoral research, which aimed to analyze the context of textual productions from the perspective of blind or low vision academics of the Association of Parents and Friends of the Visually Impaired in Ponta Grossa, henceforth APADEVI/PG. Altogether, the study had the participation of thirteen students and the qualitative research, with a narrative approach, generated data through: ten focus group interviews, nine semi-structured individual interviews, field notes and experiences during the study. The reports presented seek to expand knowledge about the reality experienced daily by blind/low vision academics and lead to reflections on how much seers do not understand and do not value sensory experiences and, consequently, Sensory Languages that are made invisible by the whole society.

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Author Biography

Simone de Fatima Colman Martins, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

Doutora em Letras pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), Professora Colaboradora AEE do Colegiado de Licenciatura em Artes Visuais da Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR – Curitiba 1 – EMBAP- Paraná - Brasil).

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Published

2022-10-27

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Vol. 7 No. 13 (2022): REVISTA ESTUDOS APLICADOS EM EDUCAÇÃO - REAe

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DOSSIÊ: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: AVANÇOS E DESAFIOS DA ESCO

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