COVID-19 y la determinación social de la salud
DOI:
https://doi.org/10.13037/rea-e.vol6n11.7732Palabras clave:
coronavirus, desigualdades sociales, educación popular, saludResumen
El año 2020 fue interrumpido por la pandemia de coronavirus, cuando de forma abrupta se paralizaron universidades, escuelas, comercio y servicios no esenciales. En este contexto adverso, se creó el proyecto “COVID 19 y la determinación social de la salud”. Una investigación cualitativa, enfocada en la estrategia de diagnóstico participativo, que buscó discutir con la comunidad de una escuela pública federal, ubicada en Niterói / RJ, sobre las condiciones de salud y vulnerabilidad social impactadas por la pandemia, provocando reflexiones y acciones sobre inequidades en salud. . En este artículo se describen las acciones desarrolladas por los becarios de este proyecto, analizando el desarrollo de las acciones a la luz de la teoría de la determinación social de la salud y la educación popular en salud. A pesar de las limitaciones que impone la distancia social, logramos dialogar con la comunidad virtualmente a través de las acciones del proyecto, promoviendo importantes discusiones y reflexiones para el fortalecimiento mutuo, frente a cualquier tipo de ataque que insista en profundizar las desigualdades sociales.
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