Vol. 3 Núm. 6 (2018)

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Publicado: 2019-01-15

ARTIGOS FLUXO CONTÍNUO

FATORES FACILITADORES E DIFICULTADORES DO DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES INICIANTES: UMA ANÁLISE DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO

Lisandra Príncepe, Marli André
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INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NO ENSINO SUPERIOR: A PROBLEMATIZAÇÃO E O PORTFÓLIO NA FORMAÇÃO DE PEDAGOGOS

Marina Lemos Villardi, Eliana Goldfarb Cyrino
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O CONCEITO DE CURRÍCULO OCULTO E A FORMAÇÃO DOCENTE

Viviane Patricia Colloca Araujo
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DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: UM BALANÇO DOS PROGRAMAS INSTITUCIONAIS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DAS IES PÚBLICAS BRASILEIRAS

Celia Maria Fernandes Nunes, Regina Magna Bonifácio de Araújo, Leidelaine Sérgio Perucci, Valdete Aparecida Fernandes Moutinho Gomes
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A QUALIDADE DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS EM UMA CRECHE DO MUNICÍPIO DE SANTO ANDRÉ (SP)

Ligia de Carvalho Abões Vercelli, José Carlos da Silva
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UM ESTUDO DO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL EM AULAS REGULARES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA

Estéfano Vizconde Veraszto, Juliane Cristina Molena, Natalia Talita Corcetti, Elisa Ramos da Silva, José Tarcísio Franco de Camargo
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POLÍTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS NO BRASIL: O CASO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO SANTO ANDRÉ

Celso do Prado Ferraz de Carvalho, Amanda Sousa Batista do Nascimento
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FUNDAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO E PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PERSPECTIVA DA TEORIA CRÍTICA

Leda Belitardo de Oliveira Pereira, Fernanda Sueko Ogawa, Elisângela Soares Siqueira dos Santos, Raquel Gonçalves Octávio
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EDITORIAL

editorial v.3,nº6

Editoria REAe
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RESENHA

DEZ LIÇÕES AOS ESTUDANTES DE PEDAGOGIA

Meire Cardoso de Lima, Cristiano Rogério Alcântara
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