NURSES’ ROLE IN THE EDUCATION OF CAREGIVERS OF PATIENTS WITH STROKE

Authors

  • Renata Carmel de Araujo Silva Instituto de Ensino Superior Múltiplo- IESM
  • Geyciele Lima Monteiro Instituto de Ensino Superior Múltiplo- IESM.
  • Ariane Gomes dos Santos Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí- IFPI. Instituto de Ensino Superior Múltiplo-IESM.

DOI:

https://doi.org/10.13037/ras.vol13n45.3114

Keywords:

Stroke, home nursing, caregivers, nursing.

Abstract

Introduction: A cerebrovascular accident (CVA) is a sudden injury of brain function caused by blood supplydeficiency in the brain, which has become a major cause of death and sequelae in the world as well as in Brazil.Objectives: To identify the scientific literature on the importance of nurse in the orientation of caregivers ofcustomers with CVA sequelae; to identify the difficulties faced by caregivers at the home nursing system and toanalyze the effectiveness of educational assistance to the clientele of the study. Methods: This is an integrativeliterature review that analyzed databases of articles LILACS and SciELO in Portuguese and Spanish, using thedescriptors “acidente vascular cerebral and assistência domiciliar and cuidadores and enfermagem” [“strokeand home care and caregivers and nursing”]. The final sample consisted of 13 articles. Results: It was foundthat the difficulties faced by caregivers are related to lack of information and guidance on the pathology, itscomplications and the main cares that must be provided at home, the nurses being the professionals qualifiedto make this health education, and that the discharge programs provide the caregiver with more security,trust, thereby allowing to improve the quality of life of the patient and the caregiver alike. Final thoughts: Itis important to offer an education on health quality to patients and caregivers during hospitalization. Nursesshould use their skills as educators as a permanent care strategy to the patient after discharge, by minimizingthe doubts, fears and difficulties of caregivers and empowering them to face the new reality.

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Author Biographies

Renata Carmel de Araujo Silva, Instituto de Ensino Superior Múltiplo- IESM

Graduanda do Curso de Enfermagem do Instituto de Ensino Superior Múltiplo- IESM.

Geyciele Lima Monteiro, Instituto de Ensino Superior Múltiplo- IESM.

Graduanda do Curso de Enfermagem do Instituto de Ensino Superior Múltiplo- IESM.

Ariane Gomes dos Santos, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí- IFPI. Instituto de Ensino Superior Múltiplo-IESM.

Mestre em Ciências e Saúde pela Universidade Federal do Piauí-UFPI. Enfermeira do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí- IFPI. Professora do curso de Enfermagem do Instituto de Ensino Superior Múltiplo-IESM.

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Published

2015-09-29

Issue

Vol. 13 No. 45 (2015): Revista de Atenção à Saúde

Section

ARTIGOS DE REVISÃO

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