TECNOLOGIA EDUCATIVA PARA OS CUIDADORES DE PACIENTES SUBMETIDOS A TRAQUEOSTOMIA: ESTUDO DE VALIDAÇÃO

Authors

  • Ana Cláudia Souza Abreu Universidade do Estado do Pará
  • Daliane Ferreira Marinho Universidade do Estado do Pará
  • Iana Bruna Parente Cardoso Universidade do Estado do Pará

DOI:

https://doi.org/10.13037/ras.vol17n59.5730

Keywords:

Fisioterapia

Abstract

RESUMO

Introdução: A utilização de materiais educativos impressos na área da saúde é uma prática comum no Sistema Único de Saúde (SUS). As informações de uma tecnologia educativa auxiliam na tomada de decisão cotidiana do cuidador quanto ao manejo adequado do paciente. Objetivos: Este estudo teve como objetivo elaborar e validar uma tecnologia educativa, do tipo cartilha, para os cuidados de pacientes submetidos a traqueostomia. Materiais e métodos: Tratou-se de uma pesquisa com abordagem quantitativa, sendo realizado em duas fases, sendo a primeira fase de produção da cartilha e a segunda etapa de validação. A coleta de dados foi realizada no hospital municipal de Santarém – Pará, durante o ano de 2018. O instrumento da coleta de dados foi por meio de questionários de avaliação da cartilha. Na análise dos dados, utilizou-se a escala de likert com grau de concordância de no mínimo 80%. Resultados: A amostra foi composta por 18 voluntários, sendo 13 juízes-especialistas e 5 cuidadores. A análise dos juízes-especialistas alcançou concordância de 97,22%, sendo que no primeiro bloco obteve 100%, no segundo 97,44% e no terceiro 94,23%. Apesar de todos receberem valor maior que 80%, houve sugestões de modificações na cartilha e que foram acatadas. Já a avaliação do público-alvo obteve concordância de 100% em todos os blocos e sem sugestões. Conclusão: A cartilha foi considerada válida pelos juízes e cuidadores, devendo ser um recurso complementar para os cuidadores dos pacientes traqueostomizados.

Palavras-chaves: Traqueostomia. Manual. Produção. Validação. Orientação.

ABSTRACT

Introduction: The use of educational materials printed in the health area is a common practice in the Unified Health System (SUS). The information of an educational technology helps in the daily decision making of the caregiver as to the proper management of the patient. Objectives: This study aimed to elaborate and validate a booklet-type educational technology for the care of patients undergoing tracheostomy. Materials and methods: This was a research with a quantitative approach, being carried out in two phases, being the first phase of production of the booklet and the second stage of validation. Data collection was performed at the municipal hospital of Santarém - Pará, during the year 2018. The instrument of data collection was through questionnaires to evaluate the booklet. In the analysis of the data, we used the likert scale with a degree of agreement of at least 80%. Results: The sample consisted of 18 volunteers, 13 judges and 5 caregivers. The analysis of the expert judges reached agreement of 97.22%, and in the first block obtained 100%, in the second 97.44% and in the third 94.23%. Although all received a value greater than 80%, there were suggestions for modifications in the booklet that were adhered to. On the other hand, the evaluation of the target audience obtained 100% agreement in all blocks and without suggestions. Conclusion: The booklet was considered valid by judges and caregivers, and should be a complementary resource for caregivers of tracheostomized patients.

Key-words: Tracheostomy. Manual. Production. Validation. Guidance.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Referências

ALVES, A. O. Criação de uma cartilha de material informativo: cuidados aos pacientes traqueostomizado. [Dissertação Mestrado profissionalizante em Terapia Intensiva]. São Paulo. Pós-Graduação Profissionalizante da Sociedade Brasileira de Terapia Intensiva, 2013.

REBERTE, Luciana Magnoni. Celebrando a vida: Construção de uma cartilha para promoção da saúde da gestante. [Dissertação Mestrado]. São Paulo: Escola de Enfermagem. Universidade de São Paulo. 2008. Disponível em: <http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/premio2009/luciana_magnoni.pdf>.

FREITAS, F. V, REZENDE FILHO, L. A. Modelos de comunicação e uso de impressos na educação em saúde: uma pesquisa bibliográfica. Rev. Interface Comum. Saúde Educ. v.15, n. 36, p. 243-55, 2011.

FREITAS, A. A. S.; CABRAL, I. E. O cuidado à pessoa traqueostomizada: análise de um folheto educativo. Rev. Enferm. v. 12, n.1, p. 84-9, 2008.

SARMENTO, G. J. V. Fisioterapia respiratória de A a Z. 1ª ed. Barueri-São Paulo: Manole, 2016.

PEREIRA, E. W. PEREIRA, M. N. S, SIQUEIRA, T. E. A. OLIVEIRA, P. A. Assistência fisioterapêuticas em um paciente em um paciente crítico internado na UTI de um hospital municipal no interior da Amazônia: Um estudo de caso. Rev. Digital, v. 20, n. 208, Set, 2015. Disponível em <http://www.efdeportes.com/efd208/assistencia-fisioterapeutica-em-um-paciente-critico.htm>.

CASTRO, A. N. P. JÚNIOR, E. M. L. Desenvolvimento e validação de cartilha para pacientes vítimas de queimaduras. Rev. Bras. Queimaduras. v. 13, n. 2, p. 103-13, 2014.

FONSECA, J. J. S. Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza: UEC. Apostila, 2002.

POLIT, D. F.; BECK, C. T.; HUNGLER, B. P. Fundamentos de pesquisa em enfermagem: métodos, avaliação e utilização. 5ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2004.

NASCIMENTO, M. H. M. Tecnologia para mediar o cuidar-educando no acolhimento de “familiares cangurus” em unidade neonatal: Estudo de Validação. [Dissertação Mestrado em Enfermagem]. Universidade do Estado do Pará, Belém, 2012.

FERNANDES, M. V. L. Indicadores de avaliação de práticas de controle e prevenção de infecção do trato urinário associado a cateter: construção e validação [dissertação]. São Paulo: Escola de Enfermagem. Universidade de São Paulo, 2005.

SILVA, C. P. R. Indicadores para avaliação de programas de controle de infecção hospitalar: construção e validação [Dissertação Mestrado]. São Paulo: Escola de Enfermagem. Universidade de São Paulo, 2005.

OLIVEIRA, M. S. Autocuidado da mulher na reabilitação da mastectomia: estudo de validação de aparência e de conteúdo de uma tecnologia educativa. [Dissertação Mestrado]. Fortaleza: Universidade Federal de Fortaleza, 2006.

VIEIRA, Maria Cristina Umpierrez. Sentimentos, saberes e fazeres do cuidador principal do idoso com câncer. [Dissertação Mestrado]. Pós-Graduação em Enfermagem, Universidade Estadual de Maringá, Maringá, 2006.

VASCONCELLOS, S. P. R, ROBERTO P, SILVA, A. P. P, ROZEMBERG B. Próteses de comunicação e alinhamento comportamental: uma revisão da literatura sobre impressos hospitalares. Rev. Saúde Pública, v.37, n.4, p. 531-42, dez, 2003. doi: 10.1590/S0034-89102003000400021.

CARDOSO, Iana Bruna Parente. Tecnologia educativa para o autocuidado de pacientes submetidos ao dreno torácico. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Fisioterapia) – Universidade do Estado do Pará, Santarém, 2017.

SOUSA, Cristina Silva. Educação pós-operatória: construção e validação de uma tecnologia educativa para pacientes submetidos à cirurgia ortognática. [Dissertação de mestrado em enfermagem]. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo; 2011.

WILD, Camila Fernandes. Validação de uma tecnologia educacional com vistas à prevenção da dengue. [Dissertação Mestrado]. Pós-Graduação em Enfermagem, Universidade Federal de Santa Maria, Santa Maria, 2017.

TELES, L. M. R, OLIVEIRA, A. S, CAMPOS, F. C, LIMA, T, M, COSTA, C. C, GOMES, L. F. S, ORIÁ, M. O. B, DAMASCENO, A. K. C. Construção e validação de manual educativo para acompanhantes durante o trabalho de parto e parto. Rev. Esc. Enferm. USP, São Paulo, v.48, n. 6, p. 977-84, 2014. Disponível em: .

PORTO, Flávia, GURGEL, Jonas Lírio. Sugestão de roteiro para avaliação de um artigo científico. Rev. Bras. Ciênc. Esporte. v. 40. n. 2 p. 111-116, 2018. Disponível em: <http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/>.

PAULA, C. L. M, SANTOS, E. V. L, MAIA, P. C. G. G. S, GOUVEIA FILHO, P. S, SOUSA, M. N. A. Qualidade de vida de idosos participantes de um grupo de convivência no município de São Mamede – PB. Rev. Bra. Edu. Saúde. v. 6, n.2, p. 01-07, 2016.

PEARSON, A, WIECHULA, R, COURT, A, LOCKWOOD, C. The JBI Model of evidence-based healthcare. Rev. Int JEB Healthcare. v. 3, n. 8, p. 207-15, 2005. doi: 10.1111/j.1479-6988.2005.00026.x.

CORDEIRO, L. I, LOPES, T. O, Lira, L. E. A, FEITOZA, S. M. S, BESSA, M. E. P, FEITOZA, A. R, SOUZA, A. R. Validation of educational booklet for HIV/Aids prevention in older adults. Rev. Bras. Enferm. v. 70, n. 4, jul/ago, p. 808-815, 2017. Disponível em:< http://dx.doi.org/10.1590/0034-7167-2017-0145>.

BEZERRA, Maria Francicleide da silva. Construção e validação de uma cartilha educativa sobre eventos adversos pós-vacinação. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Enfermagem) – Faculdade de Enfermagem Nova Esperança, 2017.

ASSIS, S. S, PIMENTA, D, N, SCHALL, V. T. Materiais impressos sobre dengue: análise crítica e opiniões de profissionais de saúde e educação sobre seu uso. Rev. Bras. Pesq. Educ. Ciênc. v.13. n. 3, 2013.

OLIVEIRA, Sheyla Costa; LOPES, Marcos Vinicíos de Oliveira; FERNANDES, Ana Fátima Carvalho. Construção e validação de cartilha educativa para alimentação saudável durante a gravidez. Rev. Latino-Am. Enfermagem. v. 22, n.4, jul/ago, p. 611-20, 2014.

PEREIRA, Maurício Gomes. A sessão de discussão de um artigo cientifico. Rev. Epidemiol. Serv. Saúde, Brasília, v. 22, n. 3, p. 537-538, jul/set, 2013. Disponível em:<http://scielo.iec.gov.br/pdf/ess/v22n3/v22n3a20.pdf.

Downloads

Published

2019-05-22

Issue

Vol. 17 No. 59 (2019): Revista de Atenção à Saúde - Ras

Section

ARTIGOS ORIGINAIS

License

Policy Proposal for Journals offering Free Delayed Access

 

Authors who publish in this magazine agree to the following terms:

  1. Authors maintain the copyright and grant the journal the right to the first publication, with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License after publication, allowing the sharing of the work with recognition of the authorship of the work and initial publication in this journal.
  2. Authors are authorized to assume additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the work published in this magazine (eg, publishing in institutional repository or as a book chapter), with the acknowledgment of the authorship and initial publication in this journal.
  3. Authors are allowed and encouraged to publish and distribute their work online (eg in institutional repositories or on their personal page) at any point before or during the editorial process, as this can generate productive changes, as well as increase impact and citation of the published work (See The Effect of Open Access).